Diplomado en Terapia Cognitiva para Bajar de Peso, Campus Monterrey
¡NUEVO DIPLOMADO!
Inicio: 19 de Octubre de 2024
Cupo Limitado
Modalidad: Sincrónica (Clases en Vivo vía Zoom con apoyo de Plataforma Educativa para Tareas y Exámenes)
8 Módulos / 8 Meses
Duración: Un Domingo cada quince días de 9:00 a 14:00 hrs.
Dirigido a: Psicólogos, Psicoterapeutas, Lic. en Nutrición, Lic. en Nutrición Clínica con apertura para Médicos generales y/o especialistas que cuenten con título y cédula profesional.
Objetivo General
Proporcionar a los profesionales los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para comprender, evaluar y abordar de manera integral los trastornos de la conducta alimentaria desde una perspectiva interdisciplinaria de la nutrición y la psicología.
Objetivos Específicos
- Profundizar en la comprensión de los trastornos de la conducta alimentaria, desde una perspectiva interdisciplinaria que integre los conocimientos de la nutrición y la psicología.
- Estudiar los fundamentos del antiaging para identificar y aplicar las estrategias basadas en la ciencia que ralentizan el proceso de envejecimiento y mejoran la calidad de vida.
- Analizar las teorías y modelos explicativos de los trastornos de la conducta alimentaria; identificando los factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales que contribuyen a su desarrollo y mantenimiento.
- Estudiar los aspectos nutricionales de los trastornos de la conducta alimentaria, incluyendo la evaluación del estado nutricional, las necesidades calóricas, los desequilibrios nutricionales y las complicaciones médicas asociadas.
- Examinar en profundidad los aspectos psicológicos de los trastornos de la conducta alimentaria, como las creencias distorsionadas sobre la comida, la imagen corporal y el autoestima; los mecanismos de afrontamiento y las estrategias de regulación emocional.
- Adquirir habilidades para realizar una evaluación integral de los pacientes con trastornos de la conducta alimentaria, utilizando herramientas y técnicas de evaluación tanto nutricionales como psicológicas.
- Desarrollar competencias en el diseño e implementación de planes de tratamiento individualizado y basado en evidencia, que integren intervenciones nutricionales y psicoterapéuticas (aspectos físicos, emocionales y conductuales).
- Explorar diferentes enfoques terapéuticos utilizados en el tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria, incluyendo la terapia cognitivo-conductual, la terapia familiar, la terapia interpersonal y otras modalidades de tratamiento.
- Aprender a trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios, coordinando la atención con profesionales de la salud mental, la nutrición, la medicina y otros campos relevantes para proporcionar una atención integral y coordinada a los pacientes.
Valor Curricular
Diplomado a nivel Posgrado de Tipo "C" de 12 puntos y 120 horas curriculares, acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua.
Composición Académica
El diplomado es 100% en línea a través de 8 Master Class en Vivo a través de las plataformas Webex/Zoom (Se incluye Pre-Clase de Inducción a Alumnos previo al inicio), esta herramienta permitirá la perfecta interacción entre Alumnos y Profesores en tiempo Real.
Después de la Clase en Vivo, el alumno tendrá acceso a la Plataforma Educativa, donde encontrará Material Adicional, Actividades de Aprendizaje Significativo y Evaluaciones por cada Módulo.
Así también, 7 días naturales posteriores a la Clase en Vivo en la plataforma se encontrará el Video Completo de cada clase por si el alumno gusta repasar algún tema específico, visto en Clase.
Avalado por:
Universidad EP de México
Contenido académico
Módulo 1
Panorama general sobre el desarrollo de los TCA
- Historia de los Trastornos de la Conducta alimentaria
- Factores socioculturales y la estigmatización en la aparición de los trastornos alimentarios a nivel mundial y nacional
- Clasificación de los trastornos de la conducta alimentaria
- Características generales en la conducta alimentaria
- Influencia de los medios de comunicación, publicidad y redes sociales en las actitudes hacia la alimentación, el cuerpo y la salud
- Rol de la identidad de género y la orientación sexual en la percepción de la alimentación y el cuerpo, y su relación con los trastornos alimentarios
- Impacto de la interdisciplinariedad en los TCA
Módulo 2
Conceptos generales aplicados a la Nutrición
- Introducción a la fisiología de la alimentación
- Fisiología de la ingesta alimentaria
- Desórdenes alimentarios y fisiología
- Fisiología del peso corporal
- Complicaciones fisiológicas de los trastornos de la conducta alimentaria
- Abordaje clínico desde la fisiología
- Perspectivas futuras en la investigación fisiológica de los trastornos de la conducta alimentaria
Módulo 3
Evaluación y Diagnóstico Nutricional de los TCA
- Introducción a la intervención nutricional en los trastornos de la conducta alimentaria
- Evaluación nutricional en los trastornos de la conducta alimentaria
- Planificación de la dieta en los trastornos de la conducta alimentaria
- Suplementación en los trastornos de la conducta alimentaria
- Abordaje de la restricción alimentaria en los TCA
Módulo 4
Evaluación y Diagnóstico Psicológico en los Trastornos de la Conducta Alimentaria
- Introducción a la intervención psicológica en los trastornos de la conducta alimentaria
- Enfoques terapéuticos y programas de tratamiento
- Evaluación psicológica en los trastornos de la conducta alimentaria
- Terapia cognitivo-conductual (TCC) en los trastornos de la conducta alimentaria
- Terapia de aceptación y compromiso (ACT) en los trastornos de la conducta alimentaria
- Terapia interpersonal (TIP) en los trastornos de la conducta alimentaria
- Terapia focalizada en la emoción (TFE) en los trastornos de la conducta alimentaria
- Terapia narrativa en los trastornos de la conducta alimentaria
- Mindfulness y otras técnicas de atención plena en los trastornos de la conducta alimentaria
- Abordaje de la resistencia y la ambivalencia en la intervención psicológica
- Intervención psicológica en la prevención de recaídas
Módulo 5
Modelo de Intervención Cognitivo Conductual de los TCA/h3>
- Desarrollo de habilidades de autocuidado y autorregulación emocional para mantener un equilibrio emocional y conductual saludable
- Fomento de una relación positiva con la comida, el cuerpo y la imagen corporal a lo largo del tiempo
- Diseño de un plan de tratamiento integrado
- Abordaje nutricional integrado
- Intervención psicológica integrada
- Trabajo en equipo interdisciplinario
- Seguimiento y ajuste del plan de tratamiento
- Promoción de la salud y prevención de recaídas
Módulo 6
Terapia Cognitivo Conductual y Cognitiva para la Conducta Alimentaria
- Análisis funcional de la conducta
- Empleo de estrategias dirigidas a la normalización de la alimentación
- Estrategias para recuperar el peso y modificar el comportamiento alimentario
- Técnicas de autobservación y autorregistro de la conducta alimentaria
- Técnicas de reestructuración cognitiva
- Exposición y prevención de respuesta
- Clarificación de valores
- Técnicas de relajación
- Técnica de inoculación del estrés y autoinstrucciones
Módulo 7
Orientación Educativa para TCA
- Concientización y sensibilización de la naturaleza de los TCA
- Factores de protección en los TCA
- Ayuda diagnóstica del paciente y entorno familiar
- Entrenamiento en técnicas de habilidades sociales y autoestima
- Desarrollo de habilidades para toma de decisiones
- Consejos nutricionales
- Promoción de actividad física saludable
Módulo 8
Intervención Nutricional en los Trastornos de la Conducta Alimentaria
- Manejo de los atracones y la compulsión alimentaria
- Intervención nutricional en la anorexia nerviosa
- Intervención nutricional en la bulimia nerviosa
- Tratamiento nutricional del trastorno por atracón
- Manejo de la comorbilidad psiquiátrica en la intervención nutricional
- Monitoreo y seguimiento nutricional