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Diplomado Certificación: Educación en Diabetes

¡NUEVO PROGRAMA!

Inicio: 25 de Septiembre de 2021

Cupo Limitado

Modalidad Mixta: Presencial y VIDEO CLASES EN VIVO

10 Meses

Duración: Un Sábado al Mes de 08:30 a 15:30 hrs.

Dirigido a: Médicos Generales o Especialistas, Lic. en Nutrición, Lic. en Enfermería, Enfermeras Generales, Psicólogos y profesionales del área de la salud que cuenten con título y cédula profesional.

Objetivo General

Brindar al alumno herramientas aplicativas, conocimientos y destrezas las cuales le permitan gestionar procesos educativos para con sus pacientes, buscando que estos logren obtener y mantener conductas que lleven a un estilo de vida pleno, basado en el cuidado de la enfermedad.

Objetivo Específicos

  • Conocer la importancia de los cuidados especiales y nutricionales en las personas que viven con diabetes.
  • Definir la patogenia, etiopatología y diagnostico que distinguen a la diabetes mellitus tipo I y II.
  • Aplicar modelos de orientación educativa para lograr el cambio comportamental y de autocuidado del paciente.
  • Examinar los diversos aspectos cognitivos – conductuales que intervienen en la psicoeducación hacia el paciente con diabetes.
  • Mostrar al educando los beneficios de la prescripción de la actividad física hacia las personas con diabetes.
  • Generar intervenciones educacionales de impacto y calidad para con los cuidadores y pacientes con afecciones diabéticas.
  • Enunciar las complicaciones derivadas de la enfermedad hacia el portador de la patología.
  • Identificar el nuevo etiquetado en alimentos y su efecto en los pacientes.

Valor Curricular

Diplomado a nivel Posgrado/Postécnico de Tipo "C" de 12 puntos y 120 horas curriculares, acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua.

Avalado y Organizado por:

EP de México

Contenido académico

Módulo 1

Fisiopatología de la Diabetes

  • Definición de la Diabetes
  • Epidemiología nacional e internacional
  • Rutas metabólicas de macronutrimentos en fase postprandial y ayuno
  • Alteraciones metabólicas, bioquímicas y fisiológicas en la hiperglucemia
  • Fisiología de las hormonas pancreáticas, incluyendo amilina, insulina y glucagon
  • Fisiología de las hormonas glucorreguladoras, incluyendo cortisol, hormona del crecimiento y epinefrina
  • Fisiología del Péptido Similar al Glucagón–1 (GLP-1) y Dipeptidil Peptidasa–4 (DPP-4

Módulo 2

Diagnóstico y Clasificación de la Diabetes

  • Clasificación de diabetes mellitus y su etiopatogenia (fisiopatología y epidemiología)
  • Diabetes gestacional
  • Otros tipos de diabetes: LADA, MODY, insípida
  • Signos y síntomas
  • Indicadores diagnósticos de diabetes
  • Hemoglobina glucosilada

Módulo 3

Alimentación y Nutrición en el Paciente que vive con Diabetes

  • Ingesta Calórica
  • NOM-015-SSA2-2010
  • Cálculo de requerimiento y sistema de equivalentes
  • Distribución de macronutrientes
  • Índice y carga glucémica
  • Densidad Energética
  • Edulcorantes y sustitutos de grasas
  • Cálculo de requerimientos en hidratos de carbono
  • Nutrición artificial y suplementación
  • Conteo de hidratos de carbono

Módulo 4

Tratamiento Farmacológico en la Diabetes

  • Hipoglucemiantes Orales
    • Clasificación y dosificación:
      • Sulfonilureas
      • Biguanidas
      • Inhibidores de la DPP-4
      • Incretinas
      • Tiazolidinedionas
      • Inhibidores de Glut-2
      • Glinidas
      • Agonistas de GLP-1
      • Inhibidores de alfa glucosidasa
  • Insulinas
    • Historia de la insulina
    • Dosificación
    • Clasificación de las insulinas
      • Basal
      • Regular
      • Rápida
      • Mixtas
  • Manejo de bombas de insulinas
  • Plumas de insulina
  • Disposición para la aplicación de insulina catéter, chupones
  • Gurardián de glucosa

Módulo 5

Taller de Carbohidratos y Taller de Insulinas

  • Bases conceptuales del balance energético
  • Requerimiento de macro y micronutrientes
  • Componentes del Gasto energético
  • Cálculo de requerimiento energético calorías
  • GEB / GER: Ecuaciones de estimación energética (Harris-Benedict,Valencia, Mifflin, Owen)
  • Cálculo dietético de cuadro dieto sintético
  • Elaboración de un plan de alimentación mediante conteo de hidratos de carbono e insulinas

Módulo 6

Actividad Física y Ejercicio en la Diabetes

  • Conceptos de ejercicio físico. Aspectos bioquímicos, fisiológicos y metabólicos
  • Evaluación clínica médico-deportiva
  • Prescripción del ejercicio en la diabetes
  • Ajustes del tratamiento y adaptaciones a las complicaciones tardías
  • Métodos de adhesión y motivación

Módulo 7

Complicaciones de la Diabetes

  • Complicaciones agudas de la diabetes
  • Retinopatía diabética
  • Nefropatía diabética
  • Neuropatía diabética
  • Pie diabético
  • Exploración y cuidados de los pies
  • Piel y diabetes
  • Boca y diabetes
  • Dislipidemia y enfermedad macrovascular
  • Hipertensión arterial

Módulo 8

La Educación como tratamiento, técnica y métodos de apoyo

  • Teoría de la educación en el adulto
  • Principios de pedagogía y aprendizaje
  • Principios básicos de la educación terapéutica para el autocuidado y el apoyo en diabetes
  • Tipos de aprendizaje
    • Kinestésico
    • Auditivo
    • Visual
    • Mixto
  • La entrevista del Educador en Diabetes
  • Tipos de herramientas didácticas por grupo de edad
  • Desarrollo de una herramienta didáctica
  • Aplicación
  • Educación individual
  • Educación grupal, grupos de autoapoyo y club de la diabetes
  • Barreras de la educación en diabetes

Módulo 9

Psicoeducación en Diabetes

  • Aspectos psicológicos y emocionales de la educación en diabetes
  • Comunicación del diagnóstico
  • Responsabilidades propias del paciente
  • Intervención emocional en el paciente con diabetes
  • Teorías cognitivo-conductuales
  • Estrategias para la adherencia al tratamiento médico-nutricional

Módulo 10

Tendencias y Avances Tecnológicos para el Cuidado de la Diabetes y Salud Digital

  • Páncreas artificial
  • Dispositivos para el manejo y autocuidado de la diabetes
  • Inteligencia artificial aplicada al control de la diabetes
  • Predictores de glucosa
  • Las tecnologías de la información (TIC´s) en la educación
  • La promoción de la salud y los medios de comunicación
  • El Big Data y la Medicina de las 4P
  • Las 7 competencias clave hacia una salud digital
  • Los 7 noes de la salud digital
  • La brecha digital entre los weareables, las apps de salud y los consumidores
  • Importancia de las estrategias y competencias digitales (e-skills) para la educación en diabetes

Gobierno del Estado de Puebla

CLAVE SEP: 21MSU1259F